在将性教育纳入中小学课程领域深耕多年的资深分析师指出，当前行业已进入一个全新的发展阶段，机遇与挑战并存。
南方周末：甘孜如何破解“项目等资金、资金等规划”的堵点，确保开局之年项目落地？
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从长远视角审视，如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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不可忽视的是，这场专业调整引发的争论，最终指向一个核心：在AI时代，教育的目标是什么？
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值得注意的是，沿着这条十余年的轨迹回望，“新”到底新在哪里？
展望未来，将性教育纳入中小学课程的发展趋势值得持续关注。专家建议，各方应加强协作创新，共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。